例文を作って覚える英検準1級英単語（手順と効果）

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英検準1級に受かりたい小5の子に、あの手この手で英単語を覚えさせる試み

絵カード、本読み等での単語暗記と並行して進めていたのが”オリジナル例文づくり”です

英検準1級パス単掲載語から、動詞・形容詞・副詞 171語の例文を考えました

名詞は比較的日本語対訳でイメージしやすいので例文づくりはしませんでした

また、例文づくりの対象語は、あらかじめ以下を除いて数を絞っています

・英検2級までで学習済みの単語

・絵で表しやすい（絵カードを作成した）単語

・外来語になっている単語

・学習済みの単語の派生語　など

例文づくり取り組み手順

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月～金曜日：１日5文、例文を考える

↓

土曜日：レッスンで家庭教師の先生に例文をチェックしてもらう

↓

月～木曜日：先生チェック済みの例文を音読

　　　　　（＋１日5文、次の例文を考える）

↓

土曜日：例文を読んだ単語のテスト

　　　　　（＋先生に次の例文をチェックしてもらう）

※テストは例文の空所に選択肢から選んで単語を当てはめる形式

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上記の手順で五月雨式に進めていましたが、7週目でストップ

(-"-)『残った単語の例文は、、思いつかない』

(*'▽')『パス単に載っている例文を利用して、単語を入れ替えて作ってみたら？』

　↓

これで15文作成

　↓

(-"-)『飽きた。もうパス単の例文で覚える。っていうか、最初から全部パス単の例文で良くない？』

(*'▽')『OK。でも自分で作った例文は面白くていいじゃん！』

☆例文集①

☆例文集②

☆例文集③

そんなで文づくりは終了して、最終週は自分で作った例文15文＋パス単掲載例文16文を音読していました

週末のテストの結果で覚え方に差が出ました

自分で作った例文→15語　全問正解

パス単掲載例文→16語中、5語まちがい

もともと、難しい単語が残ったということもあると思いますが、やっぱり自分で作った例文だと覚えやすいと思います

今回、先生のチェックが得られる環境だったのと、単純暗記ばかりではしんどいと思い例文づくりを行いました

（もともと創作が好きな子です）

しかし、パス単の例文で学習できるならその方がいいと思います

その方が、英検によく出る意味で英検によく出る他の単語と一緒に覚えられます

今回、最後の16語分だけですがパス単の例文を読ませると、意外と分かっていなかった事も判明しました

('▽')『・・・  drinking has seriously impaired his・・・.』

『そんなに健康に悪いなんて、いったい何を飲んだんだろうね？』

※対象16単語の例文のみ書き出したものを読んでいるので、和訳が参照できない状態でした

(◎_◎;)←え、分かってなかったの？と焦るお母さん

『酒だよ！酒！こういうのは書いてなかったら酒なの！

　smokeは書いてなくってもシガレット！』

分からないところない？とは頻繁にきいていますが、自己申告がなくても意外と分かっていなかったということが度々あります